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本期 4 条热点背景知识

英语阅读背景语文写作积累早餐 / 睡前听
往期精选4条精选素材

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不抢热搜,不凑数量。

CURATED, NOT CROWDED

本期值得知道的 4 件事

有价值才入选,不为条数凑素材
英语读懂议题,语文积累表达
01
国际环境英语阅读约 2 分钟

释放燃料储备,为什么不等于油价马上下降?

读政策新闻,要把宣布措施、措施落地和消费者受益分开看。

据 TIME 10月3日报道,G7计划协调释放紧急燃料储备,但消费者能否明显受益仍不确定。 理解这类新闻,可以先画一条因果链:增加可用供应,影响交易价格,再传导…

来源:Time

02
AI科技英语阅读约 2 分钟

记忆并非录像:回想过去,为什么也需要想象?

记忆会重建经历,不等于每段记忆都是假的;读科普要保留结论的范围。

《科学美国人》10月3日采访认知科学家费利佩·德布里加德,讨论回忆与想象之间的联系。访谈指出,回忆并非完整播放过去,重建经历和想象个人的可能情境会用到部分共同机…

来源:Scientific American

03
国际环境语文积累约 2 分钟

瑞士的中立之争:原则与实现方式是一回事吗?

否定某种更严格的制度设计,不等于否定它要维护的原则。

据《光明日报》10月4日的国际观察,瑞士选民否决了强化中立约束的提案。报道把争论放在历史传统与现实安全环境之间展开,而不是简单写成“要不要中立”。 这给语文信息…

写作切入概念辨析:把“原则”“规则”“执行方式”分开,识别阅读选项是否偷换了概念。否定一种办法,不自动推出否定整个目标。

来源:光明日报

04
文化传媒语文积累约 2 分钟

从遗址到亲身体验:历史怎样成为可理解的记忆?

把抽象的传承写具体,需要人物、场景和行动,而不只是评价词。

《光明日报》10月4日报道了赣州的红色文旅实践,其中包括情景演出和研学体验。报道通过现场和人物呈现历史传承,而不只介绍景点。 阅读这类材料,可以区分三个层次:现…

写作切入细节与主旨:选一个人物的一个动作,说明它怎样承载主题。答题时建立“细节内容—表达效果—主题作用”的联系,不套用万能感动句。

来源:光明日报