01 / 这是什么

UNESCO面向未成年人推动AI媒介素养，重点不是炫技，而是学会提问、查证、识别偏见和负责任创造。

02 / 为什么值得知道

它连接现实变化，也连接考场里的判断能力。

生成式AI正在影响学生获取信息、完成作业、制作图片和视频的方式。UNESCO在中国支持面向7到18岁青少年的AI媒介素养活动，主题包括识别AI生成内容、理解偏见、事实核查、数字韧性和“AI向善”。这说明AI教育不能只教工具，也要教判断力。对高三学生来说，它还关系到资料筛选和信息类文本阅读。

03 / 背景与争议

不要只记结论，先看不同立场在争什么。

一种观点认为，越早接触AI，学生越能适应未来学习和创新。另一种担心是，未成年人可能过度依赖工具，甚至被虚假信息误导。更合理的方向不是禁止使用，而是把批判性思维、信息查证和伦理边界一起教清楚。

04 / 外刊英语

关键词与英文表达

  • media literacy媒介素养
  • critical thinking批判性思维
  • fact-checking事实核查
  • AI-generated contentAI生成内容
  • digital resilience数字韧性
  • ethical use合乎伦理的使用
Media literacy helps students question AI-generated content and use digital tools in an ethical way.

05 / 英语阅读可能怎么考

把材料放回命题人的问题意识里。

英语阅读可能考查媒介素养的含义、学生为什么需要事实核查，以及作者是否支持负责任地使用AI。

06 / 语文迁移

语文阅读与作文的角度

  1. 01

    信息时代的学习能力，是判断答案是否可靠。

  2. 02

    技术越方便，越需要自律、查证和边界意识。

  3. 03

    教育应培养会使用工具的人，而不是被工具替代判断的人。

07 / 参考来源

继续核对，而不是停止思考。

  1. UNESCOS 级来源 · 2026/05/15